Ինչպես լարել պարսկական սեթարը՝ լարեր, նոտաներ և ապահով քայլեր
Պարսկական սեթարը պետք է լարվի այն դաստգահի, ավազի կամ ստեղծագործության համար, որը նվագվում է. այն չունի մեկ ունիվերսալ լարում ամբողջ երգացանկի համար։ Սկսնակների համար տարածված հենակետը կառուցվում է C-ի և G-ի շուրջ, սակայն բամ և Մոշթաղի բուրդոնային լարերը կարող են փոխվել ըստ ձայնակարգի։ Լարեք դանդաղ, ճանաչեք յուրաքանչյուր լար ականջը շրջելուց առաջ և հնարավորության դեպքում օգտագործեք ուսուցչի նշած թիրախային հնչյունները։
Կարևոր՝ պարսկական սեթարը հնդկական սիտարը չէ և վեցլար պարսկական թառը չէ։ Ժամանակակից սեթարները սովորաբար ունեն չորս մետաղյա լար՝ դասավորված որպես երեք ֆունկցիոնալ լարախումբ՝ երկու հիմնական մեղեդային լար, Մոշթաղի բուրդոնային լար և բամ լար։
Սեթարի լարումը մեկ հայացքով
| Լար | Տարածված անվանում | Բնորոշ դեր | Հաճախակի հենակետ սկսնակների համար |
|---|---|---|---|
| 1, հատակին ամենամոտը սովորական նվագելու դիրքում | Սպիտակ լար | Հիմնական մեղեդային լար | C |
| 2 | Դեղին լար | Երկրորդ մեղեդային լար | G՝ սպիտակ լարից ցածր |
| 3 | Մոշթաղի լար | Բուրդոն/ռեզոնանս. հաճախ ֆունկցիայով զուգորդվում է բամի հետ | Հաճախ C, բայց ձայնակարգից կախված |
| 4 | Բամ կամ բաս լար | Ցածր բուրդոն և բասային հենարան | Հաճախ ցածր C, բայց ձայնակարգից կախված |
Սա տալիս է տարածված C–G–C–C հարաբերակցություն, երբ նշվում է սպիտակ լարից դեպի բասային կողմը, ընդ որում վերջին C-ն ավելի ցածր ռեգիստրում է։ Որոշ աղբյուրներ լարերը թվարկում են հակառակ ֆիզիկական ուղղությամբ, ուստի միշտ ճշտեք և՛ լարի անվանումը, և՛ հնչյունը՝ մերկ հաջորդականություն արտագրելու փոխարեն։ Օկտավայի համարների նշումները նույնպես կարող են տարբերվել լարիչ հավելվածների և նոտագրման պայմանագրերի միջև։
Ի՞նչ է պարսկական սեթարը
Սեթարը երկարակոթ իրանական լյուտնյա է՝ փոքր, սովորաբար թթենու ձայնատուփով, փայտե ձայնատախտակով, շարժական կապովի փարդաներով և չորս մետաղյա լարով։ Նրա անվանումը բառացիորեն վերաբերում է «երեք լարին»՝ արտացոլելով ավելի վաղ ձևը։ Չորրորդ լարը, որը կապվում է երաժիշտ և միստիկ Moshtaq Ali Shah-ի հետ, ավելացվել է ավելի ուշ և սովորաբար կոչվում է Մոշթաղի լար։
Նվագարանը կենտրոնական տեղ է զբաղեցնում պարսկական դասական երաժշտության մեջ և օգտագործվում է մենանվագի, վոկալի նվագակցության և ռադիֆի ուսումնասիրության համար։ Այն կսմթվում է հիմնականում աջ ցուցամատի եղունգով, ոչ թե սովորական մեդիատորով։
Կառուցվածքի, պատմության և նվագելու համատեքստի մասին կարդացեք մեր ամբողջական պարսկական սեթարի ուղեցույցը։
Նախքան լարելը
- Օգտագործեք քրոմատիկ լարիչ կամ հավելված, որը կարող է ցույց տալ C, G և ձեր ուսուցչի պահանջած փոփոխված հնչյունները։
- Լարեք հանգիստ սենյակում և խլացրեք այն լարերը, որոնք չեք ստուգում։
- Լարվածություն կիրառելուց առաջ ճշտեք, թե որ ականջն է կառավարում յուրաքանչյուր լարը։
- Զննեք լարի ընթացքը վերին շեմի և կամրջակի վրայով. սխալ ակոսում խրված լարը կարող է անկանխատեսելի լարվել։
- Եթե նվագարանը նոր է, սառը կամ վերջերս լարափոխված, ժամանակ տվեք փայտին և լարերին կայունանալու։
- Մի՛ տեղաշարժեք կապովի փարդաները միայն բաց լարերը լարելու համար։
Նոր լարերը ձգվում են, և ականջի շփումը կարող է փոխվել յուրաքանչյուր կարգավորումից հետո։ Ակնկալեք մի քանի մեղմ անցում՝ մեկ մեծ ուղղման փոխարեն։
Ճանաչեք չորս լարերը
Սպիտակ մեղեդային լար
Բարակ սպիտակ կամ պողպատե լարը հիմնական մեղեդային լարն է։ Տարածված C-ի վրա հիմնված կարգաբերման դեպքում այն լարվում է C և հենակետ է հանդիսանում շատ մատնված նոտաներ ստուգելու համար։
Դեղին մեղեդային լար
Դեղին կամ արույրե լարը սովորաբար լարվում է սպիտակ լարից մեկ կվարտա ցածր, հաճախ G, երբ սպիտակ լարը C է։ Այն գունային հակադրություն է ապահովում և աջակցում է մեղեդային շարժմանը։
Մոշթաղի լար
Երրորդ լարն ավելացվել է ավելի հին եռալար նվագարանին և օգտագործվում է հիմնականում ռեզոնանսի և բուրդոնի համար։ Նրա թիրախը փոխվում է ընտրված դաստգահի կամ ստեղծագործության հետ։ Հիմնական C կարգաբերման դեպքում այն հաճախ լարվում է C՝ սովորաբար բամ լարախմբի հետ հարաբերակցությամբ։
Բամ լար
Փաթույթով բաս լարն ապահովում է ցածր հիմքը։ Ցածր C-ն ուսուցման հաճախակի հենակետ է, սակայն ուսուցիչները կարող են ընտրել այլ հնչյուն՝ ձայնակարգային կենտրոնին համապատասխան։ Մի՛ ենթադրեք, որ բամ և Մոշթաղի լարերը մնում են նույնը յուրաքանչյուր դաստգահի համար։
Ինչպես լարել սեթարը քայլ առ քայլ
- Ընտրեք թիրախային լարումը։ Առաջին՝ C-ի վրա հիմնված կարգաբերման համար պատրաստեք C սպիտակ լարի, G՝ դեղինի, C՝ Մոշթաղի և ավելի ցածր C՝ բամի համար։ Եթե ստեղծագործություն եք սովորում, օգտագործեք ուսուցչի ճշգրիտ այլընտրանքը։
- Սկսեք սպիտակ լարից։ Կսմթեք մեղմ, թողեք լարիչը կայունանա և ականջը շրջեք շատ փոքր շարժումներով։
- Լարեք դեղին լարը։ Հասցրեք այն սպիտակ C-ից ցածր G-ին՝ լարիչի ցուցմունքից հետո բաց կվարտան ականջով ստուգելով։
- Կարգավորեք բաս լարը։ Ցածր C-ին մոտեցեք աստիճանաբար։ Փաթույթով լարն ավելի դանդաղ է արձագանքում և կարող է խրվել վերին շեմում։
- Լարեք Մոշթաղի լարը։ Հենակետային կարգաբերման համար համապատասխանեցրեք նրա նախատեսված C հարաբերակցությունը բաս և մեղեդային լարերի հետ՝ առանց սխալ օկտավա մղելու։
- Կրկնեք ցիկլը։ Մեկ լարի փոփոխությունը փոխում է կոթի և կամրջակի ծանրաբեռնվածությունը, ուստի կրկին ստուգեք բոլոր չորսը։
- Ստուգեք երաժշտականորեն։ Նվագեք բաց լարերի զուգորդումներ, ծանոթ արտահայտություն և ձայնակարգի հանգրվանային տոնը՝ միայն էկրանին վստահելու փոխարեն։
Ինչպես ապահով շրջել շփումային ականջները
Ավանդական սեթարի ականջներն աշխատում են շփումով։ Հենեք կոթը ականջատուփի մոտ, մյուս ձեռքով կսմթեք և միանգամից շրջեք միայն քիչ։ Թեթև ներքին ճնշումը կարող է օգնել ճիշտ տեղադրված ականջին նստել, սակայն չափազանց մեծ ուժը կարող է ճեղքել ականջատուփը կամ կտրել լարը։
- Եթե հնչյունը շատ բարձր է, նախ թուլացրեք և նոտային մոտեցեք ներքևից։
- Երբեք արագ մի՛ ցատկեք թիրախային հնչյունին նոր կամ չճանաչված լարով։
- Եթե ականջը կրկնվող կերպով սահում է, մի՛ փոխհատուցեք՝ այն ավելի խորը մղելով. ստուգել տվեք նստվածքը։
- Եթե ականջը խրվում է, կանգ առեք՝ նախքան գլուխը կամ լարը ոլորելը։ Խոնավությունը, վատ նստվածքը կամ մնացորդը կարող են պրոֆեսիոնալ ուշադրության կարիք ունենալ։
- Լարվածությունը մեծացնելիս դեմքը և աչքերը հեռու պահեք լարի ընթացքից։
Այլընտրանքային լարումներ պարսկական ձայնակարգերի համար
Մեղեդային լարերը հաճախ պահպանում են կայուն ինտերվալ, մինչդեռ բուրդոնը և բասը հարմարեցվում են դաստգահի կամ ավազի տոնային կենտրոնին և կարևոր նոտաներին։ Ուսուցման ընթացքում հանդիպող լարումները կարող են տարբեր հարաբերակցություններ օգտագործել Շուրի, Մահուրի, Հոմայունի, Սեգահի, Չահարգահի, Նավայի կամ որոշակի ստեղծագործությունների համար։
Այս համակարգերը ներառում են այնպիսի հնչյուններ, ինչպիսին քորոնն է, որոնք հիմնական արևմտյան լարիչը կարող է վատ պիտակավորել։ Ուսուցիչը կարող է տրամադրել հենակետային ձայնագրություն, ցենտերով շեղում կամ ականջով համապատասխանեցված նոտա։ Մի՛ տեղաշարժեք փարդաները, որպեսզի բաց լարը սովորական արևմտյան նոտա ցույց տա. լարերի լարումը և փարդաների տեղադրումը առանձին խնդիրներ են։
| Իրավիճակ | Լավագույն մոտեցում | Ինչու |
|---|---|---|
| Առաջին դաս կամ ընդհանուր տեխնիկա | Օգտագործեք ուսուցչի C-ի վրա հիմնված հենակետը | Ստեղծում է կրկնելի մեկնարկային կետ |
| Նոր դաստգահ կամ ավազ | Նախքան պարապելը ճշտեք բամի և Մոշթաղի հնչյունները | Բուրդոնները պետք է հենեն ձայնակարգային կենտրոնը |
| Ձայնի հետ նվագելը | Տրանսպոզիցիա արեք միայն ուսուցչի հաստատած լարերի լարվածությամբ | Համապատասխանում է վոկալ դիապազոնին՝ առանց լարերը գերծանրաբեռնելու |
| Անսամբլի հետ նվագելը | Նախ պայմանավորվեք հենակետային հնչյունաբարձրության և տեմպերացիայի շուրջ | Կանխում է ճիշտ հարաբերական լարումը սխալ ընդհանուր բարձրության վրա |
Նուրբ լարում ականջով
Էլեկտրոնային լարիչը հենակետ է սահմանում, սակայն սեթարի լարումը պետք է ստուգվի նաև ռեզոնանսի միջոցով։ Նվագեք սպիտակ և դեղին լարերն առանձին, ապա միասին։ Լսեք կայուն ինտերվալ, ոչ թե տատանվող բաբախում։ Համեմատեք Մոշթաղը և բամը իրենց նախատեսված օկտավային կամ ունիսոնային հարաբերակցությունների և ձայնակարգի հանգրվանային նոտայի հետ։
Փարդայի հետևում շատ ուժեղ սեղմելը կարող է նոտան բարձրացնել։ Սեղմված նոտաները ստուգելիս օգտագործեք սովորական նվագելու ճնշում և կսմթեք սովորական կատարողական ուժգնությամբ։
Լարման տարածված խնդիրներ
| Խնդիր | Հավանական պատճառ | Ինչ անել |
|---|---|---|
| Ականջը սահում է լարումից հետո | Ականջի վատ նստվածք, անբավարար նստեցում կամ փոփոխվող խոնավություն | Կրկին լարեք մեղմ. կրկնվելու դեպքում խնդրեք տեխնիկին տեղադրել ականջը |
| Հնչյունը ցատկում է շրջելիս | Լարը խրվում է վերին շեմի ակոսում | Ազատեք լարվածությունը և ստուգել տվեք ակոսը. մի՛ ավելացրեք պատահական քսանյութ |
| Նոր լարը շարունակ իջնում է | Սովորական ձգում կամ թույլ փաթույթ | Ձգեք նվագելու միջոցով և կրկին լարեք մի քանի անցումով |
| Բաց լարերը լարվում են, բայց փարդայավորված նոտաները չեն համընկնում | Փարդայի դիրք, մատի ճնշում կամ կամրջակի տեղադրում | Ստուգեք տեխնիկան և հարցրեք ուսուցչին՝ նախքան փարդաները կամ կամրջակը տեղաշարժելը |
| Լարը դզզում է լարումից հետո | Չափազանց քիչ լարվածություն, վնասված լար, ակոս կամ կարգաբերման խնդիր | Ճշտեք ճիշտ օկտավան և լարի տեսակը. կանգ առեք, եթե դզզոցը շարունակվում է |
Երբ կանգ առնել և օգնություն խնդրել
Դադարեցրեք լարումը, եթե լարն արդեն ձգված է, բայց լարիչը դեռ շատ ավելի ցածր նոտա է ցույց տալիս, ականջատուփը ճռռում է, ականջը չի պահում, կամրջակը շարժվում է կամ լարը մաշված է։ Սխալ օկտավան, լարի սխալ հաստությունը կամ սխալ փաթույթը կարող են վնասել նվագարանը։ Սեթարի ուսուցիչը կամ փորձառու նորոգողը կարող է ապահով կերպով հայտնաբերել խնդիրը։
Դիտեք առկա պարսկական սեթարները կամ դիմեք Sala Muzik-ին՝ լարերի կոմպլեկտների, պահեստամասերի և կոնկրետ նվագարանի լարման դիապազոնի վերաբերյալ խորհրդատվության համար։
ՀՏՀ
Ո՞րն է սեթարի ստանդարտ լարումը
Չկա մեկ լարում ամբողջ պարսկական երգացանկի համար։ C–G–C–ցածր C, կարդացված սպիտակ մեղեդային լարից դեպի բասը, սկսնակների տարածված հենակետ է։ Բամի և Մոշթաղի հնչյունները հաճախ փոխվում են ձայնակարգի կամ ստեղծագործության համար։
Ո՞ր լարն է Մոշթաղի լարը
Դա լրացուցիչ բուրդոնային լարն է, որը ներմուծվել է սեթարի ավելի հին եռալար ձևից հետո։ Ժամանակակից քառալար նվագարանի վրա այն գտնվում է մեղեդային լարի և բասային կողմի միջև, թեև համարակալման պայմանագրերը կարող են ընթանալ հակառակ ուղղություններով։
Կարո՞ղ եմ օգտագործել կիթառի լարիչ
Քրոմատիկ կիթառի լարիչը կամ հավելվածը կարող է սահմանել հիմնական C և G հենակետերը, եթե հստակ հայտնաբերում է սեթարը։ Քորոն հնչյունների և ձայնակարգային ճշգրտումների համար օգտագործեք ուսուցչի հենակետը կամ լարիչ, որը ցենտերը ճշգրիտ է ցուցադրում։
Պե՞տք է լարեմ 440 Հց-ի վրա
Միայն այն դեպքում, երբ ձեր ուսուցիչը, ձայնագրությունը կամ անսամբլն օգտագործում է A4 = 440 Հց։ Պարսիկ երաժիշտները կարող են ընտրել այլ ընդհանուր հենակետ՝ ձայնի, նվագարանի լարվածության կամ անսամբլային պրակտիկայի համար։ Պայմանավորվեք հենակետի շուրջ նախքան լարելը։
Ինչո՞ւ է իմ սեթարը արագ լարից ընկնում
Նոր լարերը, շփումային ականջները, ջերմաստիճանը, խոնավությունը և կամրջակի կամ լարի նստվածքի փոփոխությունները բոլորն ազդում են կայունության վրա։ Մի քանի մեղմ լարման անցումները նորմալ են. համառ սահելը կամ հնչյունի հանկարծակի ցատկերը զննման կարիք ունեն։
How to tune oud arabic . I need it ( The vidéo)
Թողնել մեկնաբանություն